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第453章：越发稳固的根基
朱升接连数日的考察终于结束了，而有关他前往三大学院考察的消息也通过军情司传到了朱子明的手里。
这就让朱子明很奇怪了，为什么朱升会去三所学校考察，考察完成后还把自己关在屋子里不知在捣鼓些什么玩意。
行为举止非常奇怪，惹得朱子明也忍不住找朱升来一问究竟。
只不过朱升并未把自己发现的一切告诉给朱子明，只是说金陵大学堂有荟聚天下人才之奇效，建议朱子明加大对金陵大学堂的投入，如果能够开设更多的类似金陵大学堂这样的学校最好。
朱升的建议一般都是很独到的，而且广泛办学的宗旨也契合朱子明心思，所以很快就有了在淮西庐州、淮东扬州和浙西杭州办分校的计划。
就连名字都给取好了，以各自的地名为名字，比如庐州的就叫庐州大学堂和庐州技术学堂，而这些学校都将由中书省的礼部统管。
再往下的基础教育朱子明决定暂不参与，交由私塾或者地方负责，他的大学堂或者技术学堂只负责招收完成基础教育的学生。
当然招收学生肯定是有标准的，首先是一场统一的入学考试，就跟后世的高考差不多。
考过了就能入学，入了学学有所成基本都能做官或者成为技术型人才，为社会和国家做贡献。
目前算上金陵的两所学校，一共有八所学校，预计招收学生八千余人。
其中就读大学堂的学生计划三千，剩余五千则会被强制分到技术学堂之中。
说白了朱子明要利用强权强行对人才进行分流，让更多的人才往理工科方面发展，至于文史类的够用就行。
朱子明的敢作敢为和大胆举动属实震撼到了朱升。
朱升没想到在得到他的建议过后，居然马上就着手开办学校。
并趁着时间尚早，顺势在治下开展了秋季入学考试，为各大学校选拔学生。
东南中书省的行政效率在古代应该算是最高的，秋季入学考试的命令从发下到最后传到地方，中间没超过半个月就保证人人知晓。
杭州、庐州、扬州三地的学堂建立也是开展得如火如荼，官府把大量元廷修建的官舍和房屋拨给了学校教学所用，轻轻松松就解决了学生读书的场地问题。
然后就剩下师资力量的分配了，教育资源的不平均是个老大难的问题，只好由中书省强行分派教授和学者，其次则是从地方上聘请德高望重的长者充仁教授。
为了保证师资力量的均衡，朱子明甚至还想到了要对教授和讲师进行培训，各个地方之间还要进行交流。
不过因为马上就要开学了，也只好暂时先暂停大规模培训计划，但交流肯定是不能少的。
主要是杭州、扬州、庐州三地和金陵中枢的交流，要求是每月派遣三名以上的教授和讲师轮流到金陵来进修，以保证把金陵大学堂中碰撞产生的新思想传播得更远更广。
现在的金陵毫无疑问的成为了整个江南的中心，新思想和新技术的发源地，所以到金陵去一趟已经成为了诸多年轻文人士子心中的理想。
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第453章：越发稳固的根基
朱升接连数日的考察终于结束了，而有关他前往三大学院考察的消息也通过军情司传到了朱子明的手里。
这就让朱子明很奇怪了，为什么朱升会去三所学校考察，考察完成后还把自己关在屋子里不知在捣鼓些什么玩意。
行为举止非常奇怪，惹得朱子明也忍不住找朱升来一问究竟。
只不过朱升并未把自己发现的一切告诉给朱子明，只是说金陵大学堂有荟聚天下人才之奇效，建议朱子明加大对金陵大学堂的投入，如果能够开设更多的类似金陵大学堂这样的学校最好。
朱升的建议一般都是很独到的，而且广泛办学的宗旨也契合朱子明心思，所以很快就有了在淮西庐州、淮东扬州和浙西杭州办分校的计划。
就连名字都给取好了，以各自的地名为名字，比如庐州的就叫庐州大学堂和庐州技术学堂，而这些学校都将由中书省的礼部统管。
再往下的基础教育朱子明决定暂不参与，交由私塾或者地方负责，他的大学堂或者技术学堂只负责招收完成基础教育的学生。
当然招收学生肯定是有标准的，首先是一场统一的入学考试，就跟后世的高考差不多。
考过了就能入学，入了学学有所成基本都能做官或者成为技术型人才，为社会和国家做贡献。
目前算上金陵的两所学校，一共有八所学校，预计招收学生八千余人。
其中就读大学堂的学生计划三千，剩余五千则会被强制分到技术学堂之中。
说白了朱子明要利用强权强行对人才进行分流，让更多的人才往理工科方面发展，至于文史类的够用就行。
朱子明的敢作敢为和大胆举动属实震撼到了朱升。
朱升没想到在得到他的建议过后，居然马上就着手开办学校。
并趁着时间尚早，顺势在治下开展了秋季入学考试，为各大学校选拔学生。
东南中书省的行政效率在古代应该算是最高的，秋季入学考试的命令从发下到最后传到地方，中间没超过半个月就保证人人知晓。
杭州、庐州、扬州三地的学堂建立也是开展得如火如荼，官府把大量元廷修建的官舍和房屋拨给了学校教学所用，轻轻松松就解决了学生读书的场地问题。
然后就剩下师资力量的分配了，教育资源的不平均是个老大难的问题，只好由中书省强行分派教授和学者，其次则是从地方上聘请德高望重的长者充仁教授。
为了保证师资力量的均衡，朱子明甚至还想到了要对教授和讲师进行培训，各个地方之间还要进行交流。
不过因为马上就要开学了，也只好暂时先暂停大规模培训计划，但交流肯定是不能少的。
主要是杭州、扬州、庐州三地和金陵中枢的交流，要求是每月派遣三名以上的教授和讲师轮流到金陵来进修，以保证把金陵大学堂中碰撞产生的新思想传播得更远更广。
现在的金陵毫无疑问的成为了整个江南的中心，新思想和新技术的发源地，所以到金陵去一趟已经成为了诸多年轻文人士子心中的理想。
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