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道我们
做得怎样了。”
另一边,陈岩用擀面杖在案台上使劲地敲击,两脚不停跳动,大声哼哼:“哒哒
哒哒,哒哒哒哒。”陈岩越哼越起劲,跳动频率越来越高,声音越来越激昂,似乎要
把房顶哼塌了才心满意足。
这时,俏俏和班长哈哈大笑,俏俏极其夸张地喊:“哇,班长做的饺子有十八个
褶子。班长好帅呀。”
有人附和:“好帅呀。”
班长得意地说:“当然了。”
而李松和裴承成抢饺子吃,其他人也加入,整个操作室乱成一团,钟馨急忙阻止:
“别抢,别抢,每人都有份。”
可学生们根本不理会钟馨,他们一边抢,一边喊:“噢……老师,饺子真好吃。
原来饺子是这味道啊,好吃。”
“老师,我可以吃一百个。”
“老师,陈日星抢了我们的饺子。哎,陈日星,你们那一组不也有吗?干吗来
抢我们的?去去,这里没你的份。”
“高洁,你快拿碗筷来啊。”
“哎,我来啦。”
“唐海,拿辣椒来,快。”
学生们吵吵嚷嚷,钟馨大声喊叫想维持课堂秩序,可不管她怎么喊叫,学生就
是不听她的,继续乱哄哄地闹着。眼见自己的话不起作用,钟馨只好在一旁观看,
不时过去帮收拾被学生用过后丢弃不洗的碗筷,提醒学生们注意安全,千万不要让
火烫着了。
这时,一只手悄悄撬开案台下柜子的锁头,打开柜门,从里边取出几只鸡蛋和
一包调味品,然后匆匆关上。
下课后,绝大部分学生跑得不见踪影,包括值班的学生,看着满地狼藉的操
作室,钟馨一肚子火。幸好,班长和俏俏等三个学生自愿留下帮忙搞卫生。等她打
扫干净回到宿舍,方老师已经吃过午饭了。方老师说:“哎呀,都快一点半了,怎么
才回来啊?吃过午饭了吗?”
钟馨停下脚步,勉强笑了笑:“刚打扫卫生,回来迟了点。你吃过午饭了?”
“嗯,吃了,你还没吃啊?”
“没有,不过我不饿。”钟馨走到自己房间,一头扎在床上。她静静地躺着,觉
得累得慌。
方老师走进来,看到钟馨的模样,说:“哎,怎么这么疲倦呀?刚才我从操作室
走过,我看见你了。哎哟,你们的教室就像大街一般热闹。”
“你看到啦?”钟馨自嘲地问。
“哎,我正好从那里走过,我知道你在里边上课,就想看一看你是怎样上课的。”
“你看到什么了?”
方老师夸张地说:“哎呀,我第一次看到你这么凶哩。原来你还有这么凶的一面
啊!”
“我很凶吗?”
方老师揶揄:“可不,那些学生怎么搞的,没听你的话啊?你那么凶也没能镇住
他们。平时你是怎么管教的?”
钟馨泄气地说:“怎么管教?还能怎么管教?对这个班,我已经束手无策,举双
手投降了,唉。”
“你头疼吧?”
“对烹饪班有哪个老师不头疼?你不也头疼吗?”
方老师幸灾乐祸地说:“可是,我还是第一次看到你冲学生那么大声喊叫,可学
生根本不听你的,而且一点都不懂得让老师先尝尝。真没礼貌。”
钟馨揶揄:“咳,礼貌?他们能来上课就不错了。你不知道,我还真怕他们不来
上课哩。”
“上操作课,有吃的还不来?”
“从开学到现在,有几个学生还没来过教室哩。”
方老师收起笑容:“我们做班主任的对那些不爱学习的学生都没办法,你们任课
教师又能怎样?”
“是。”
“你也太认真了,别的烹饪老师也没有像你那样亲自洗碗筷啊。你为什么不让
学生洗啊?”
确实如此。不知是不是钟馨不够强硬,每一次操作课结束,那些安排值日的学
生别说留下了,大多都跑得无影无踪,面对这种情形,钟馨总是无奈地亲自动手打
扫卫生。幸亏每一次操作课后,都有一些学生自愿留下与她一起搞卫生。这些留下
的学生恰恰是平日和她斗嘴最凶的,他们把与钟馨的斗嘴当成一种乐趣。也怪,钟
馨虽然与这些学生斗嘴,但她的心里却慢慢滋生出一种母爱般的情感。她很珍惜这
种情感,不想被任何东西破坏。所以,她从来没有想去惩罚那些逃跑的值日生。
“课前早强调课堂纪律,也安排了值日生,可课程一结束他们就跑了。找不到
他们又能怎么办?只好自己打扫了。”
“你把那些逃跑的学生的名字记下来,不让他们上下一节课,惩罚他们,他们
就不敢这样了。”
“但愿吧。”钟馨不置可否。其实她对这些提议不感兴趣,也不考虑接纳这些提
议,她更愿意以目前这样一种松散的方式去管理。(未完待续)
道我们
做得怎样了。”
另一边,陈岩用擀面杖在案台上使劲地敲击,两脚不停跳动,大声哼哼:“哒哒
哒哒,哒哒哒哒。”陈岩越哼越起劲,跳动频率越来越高,声音越来越激昂,似乎要
把房顶哼塌了才心满意足。
这时,俏俏和班长哈哈大笑,俏俏极其夸张地喊:“哇,班长做的饺子有十八个
褶子。班长好帅呀。”
有人附和:“好帅呀。”
班长得意地说:“当然了。”
而李松和裴承成抢饺子吃,其他人也加入,整个操作室乱成一团,钟馨急忙阻止:
“别抢,别抢,每人都有份。”
可学生们根本不理会钟馨,他们一边抢,一边喊:“噢……老师,饺子真好吃。
原来饺子是这味道啊,好吃。”
“老师,我可以吃一百个。”
“老师,陈日星抢了我们的饺子。哎,陈日星,你们那一组不也有吗?干吗来
抢我们的?去去,这里没你的份。”
“高洁,你快拿碗筷来啊。”
“哎,我来啦。”
“唐海,拿辣椒来,快。”
学生们吵吵嚷嚷,钟馨大声喊叫想维持课堂秩序,可不管她怎么喊叫,学生就
是不听她的,继续乱哄哄地闹着。眼见自己的话不起作用,钟馨只好在一旁观看,
不时过去帮收拾被学生用过后丢弃不洗的碗筷,提醒学生们注意安全,千万不要让
火烫着了。
这时,一只手悄悄撬开案台下柜子的锁头,打开柜门,从里边取出几只鸡蛋和
一包调味品,然后匆匆关上。
下课后,绝大部分学生跑得不见踪影,包括值班的学生,看着满地狼藉的操
作室,钟馨一肚子火。幸好,班长和俏俏等三个学生自愿留下帮忙搞卫生。等她打
扫干净回到宿舍,方老师已经吃过午饭了。方老师说:“哎呀,都快一点半了,怎么
才回来啊?吃过午饭了吗?”
钟馨停下脚步,勉强笑了笑:“刚打扫卫生,回来迟了点。你吃过午饭了?”
“嗯,吃了,你还没吃啊?”
“没有,不过我不饿。”钟馨走到自己房间,一头扎在床上。她静静地躺着,觉
得累得慌。
方老师走进来,看到钟馨的模样,说:“哎,怎么这么疲倦呀?刚才我从操作室
走过,我看见你了。哎哟,你们的教室就像大街一般热闹。”
“你看到啦?”钟馨自嘲地问。
“哎,我正好从那里走过,我知道你在里边上课,就想看一看你是怎样上课的。”
“你看到什么了?”
方老师夸张地说:“哎呀,我第一次看到你这么凶哩。原来你还有这么凶的一面
啊!”
“我很凶吗?”
方老师揶揄:“可不,那些学生怎么搞的,没听你的话啊?你那么凶也没能镇住
他们。平时你是怎么管教的?”
钟馨泄气地说:“怎么管教?还能怎么管教?对这个班,我已经束手无策,举双
手投降了,唉。”
“你头疼吧?”
“对烹饪班有哪个老师不头疼?你不也头疼吗?”
方老师幸灾乐祸地说:“可是,我还是第一次看到你冲学生那么大声喊叫,可学
生根本不听你的,而且一点都不懂得让老师先尝尝。真没礼貌。”
钟馨揶揄:“咳,礼貌?他们能来上课就不错了。你不知道,我还真怕他们不来
上课哩。”
“上操作课,有吃的还不来?”
“从开学到现在,有几个学生还没来过教室哩。”
方老师收起笑容:“我们做班主任的对那些不爱学习的学生都没办法,你们任课
教师又能怎样?”
“是。”
“你也太认真了,别的烹饪老师也没有像你那样亲自洗碗筷啊。你为什么不让
学生洗啊?”
确实如此。不知是不是钟馨不够强硬,每一次操作课结束,那些安排值日的学
生别说留下了,大多都跑得无影无踪,面对这种情形,钟馨总是无奈地亲自动手打
扫卫生。幸亏每一次操作课后,都有一些学生自愿留下与她一起搞卫生。这些留下
的学生恰恰是平日和她斗嘴最凶的,他们把与钟馨的斗嘴当成一种乐趣。也怪,钟
馨虽然与这些学生斗嘴,但她的心里却慢慢滋生出一种母爱般的情感。她很珍惜这
种情感,不想被任何东西破坏。所以,她从来没有想去惩罚那些逃跑的值日生。
“课前早强调课堂纪律,也安排了值日生,可课程一结束他们就跑了。找不到
他们又能怎么办?只好自己打扫了。”
“你把那些逃跑的学生的名字记下来,不让他们上下一节课,惩罚他们,他们
就不敢这样了。”
“但愿吧。”钟馨不置可否。其实她对这些提议不感兴趣,也不考虑接纳这些提
议,她更愿意以目前这样一种松散的方式去管理。(未完待续)