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从分发的学徒课本上的知识来看，巫师们的巫术科技水平大致相当于在地球上，第一次世界大战到第二次世界大战时期左右的科技水平。
巫师科技知识的单一学科的课本内容，前后衔接密切，但跨度也较大，从初阶到高阶巫师学徒的课程，就相当于从地球文明初中自然科学知识深度开始，一直延伸到大学水准。
但是他们的能源科技发展路线，却和地球文明有很大偏差，他们在利用电能方面的精密电子科技发展还不算先进。
这是因为，根据历史书本上，字里行间透露出的隐晦信息表明，在这个大陆的各种族文明在漫长的历史中，曾经多次接触了十分先进的外星文明。
甚至有研究历史的巫师大胆猜测，他们大陆上过去各个不同人种和文明，很有可能都是曾经先人们所崇拜的巫神文明，从其他星球迁徙而来。
至于原因则一直有很多种说法，比如进行生物基因进化实验和研究文明发展等原因，两者中最令人信服的还是前者，因为从大陆上曾经分布的各种巫族科技遗迹中，逃脱出来大量分布在大陆上的各种非自然产生的基因改造生物，就能够证明这一点。
并且在这大陆之前的数千年间，还有其他偶然来访大陆高等文明，根据对他们所遗留的残缺量子科技知识的部分研究模仿和继承，以及对自身神秘学知识的不断钻研，所以巫师文明发展出了独特的粒子能量高度先进的使用方式，这个文明对量子能量场的应用控制和能量的理解上，还要超前于地球文明。
他们使用名为巫术的科学方法，甚至绕过了人类使用科学方法制造工具控制自然的方式，直接用生命体本身参与到了对自然宇宙研究认知，以及使用和控制改造的过程当中。
使得巫师可以使用身体肢体本能一般，在微观与宏观理论研究并未完全了解到极致的情况下，仍然可以直接使用一些超自然力量。
这就好像古人使用的炼金术，或者中医中的中草药和针灸等应用能力，虽然对宇宙真理有些知其然，而不知其所以然，但仍然可以直接靠着穷举法、猜想验证法等办法，逐一发现宇宙中的巫术真理。
所以在这个世界的巫师，既是学者，也是工匠、战士这三者结合体，而巫术也被认为是理性（科学）认知宇宙真理的唯一方法。
即使是在巫术知识内容已经十分精炼专一的情况下，从学习理论到实践应用，一个巫师学徒到成为一个合格的正式巫师，仍然平均需要12年学习和成长时间。
在巫师学徒阶段需要经历，初阶学徒、中阶学徒、高阶学徒这三个等级考核，来获得学位晋升。
这种巫师学徒的分级式考核教育晋升方式，提供了下层民众与社会中层阶级有限的可控上升渠道，给予了阶级阶层充分流动性，促进了底层生产者的积极性与社会稳定性。
但它又不是纯粹的应试教育模式，每个阶段的巫师学徒都要参加一些特定的实践工作任务，所以纯粹只能纸上谈兵的学院派理论巫师是不... -->>
从分发的学徒课本上的知识来看，巫师们的巫术科技水平大致相当于在地球上，第一次世界大战到第二次世界大战时期左右的科技水平。
巫师科技知识的单一学科的课本内容，前后衔接密切，但跨度也较大，从初阶到高阶巫师学徒的课程，就相当于从地球文明初中自然科学知识深度开始，一直延伸到大学水准。
但是他们的能源科技发展路线，却和地球文明有很大偏差，他们在利用电能方面的精密电子科技发展还不算先进。
这是因为，根据历史书本上，字里行间透露出的隐晦信息表明，在这个大陆的各种族文明在漫长的历史中，曾经多次接触了十分先进的外星文明。
甚至有研究历史的巫师大胆猜测，他们大陆上过去各个不同人种和文明，很有可能都是曾经先人们所崇拜的巫神文明，从其他星球迁徙而来。
至于原因则一直有很多种说法，比如进行生物基因进化实验和研究文明发展等原因，两者中最令人信服的还是前者，因为从大陆上曾经分布的各种巫族科技遗迹中，逃脱出来大量分布在大陆上的各种非自然产生的基因改造生物，就能够证明这一点。
并且在这大陆之前的数千年间，还有其他偶然来访大陆高等文明，根据对他们所遗留的残缺量子科技知识的部分研究模仿和继承，以及对自身神秘学知识的不断钻研，所以巫师文明发展出了独特的粒子能量高度先进的使用方式，这个文明对量子能量场的应用控制和能量的理解上，还要超前于地球文明。
他们使用名为巫术的科学方法，甚至绕过了人类使用科学方法制造工具控制自然的方式，直接用生命体本身参与到了对自然宇宙研究认知，以及使用和控制改造的过程当中。
使得巫师可以使用身体肢体本能一般，在微观与宏观理论研究并未完全了解到极致的情况下，仍然可以直接使用一些超自然力量。
这就好像古人使用的炼金术，或者中医中的中草药和针灸等应用能力，虽然对宇宙真理有些知其然，而不知其所以然，但仍然可以直接靠着穷举法、猜想验证法等办法，逐一发现宇宙中的巫术真理。
所以在这个世界的巫师，既是学者，也是工匠、战士这三者结合体，而巫术也被认为是理性（科学）认知宇宙真理的唯一方法。
即使是在巫术知识内容已经十分精炼专一的情况下，从学习理论到实践应用，一个巫师学徒到成为一个合格的正式巫师，仍然平均需要12年学习和成长时间。
在巫师学徒阶段需要经历，初阶学徒、中阶学徒、高阶学徒这三个等级考核，来获得学位晋升。
这种巫师学徒的分级式考核教育晋升方式，提供了下层民众与社会中层阶级有限的可控上升渠道，给予了阶级阶层充分流动性，促进了底层生产者的积极性与社会稳定性。
但它又不是纯粹的应试教育模式，每个阶段的巫师学徒都要参加一些特定的实践工作任务，所以纯粹只能纸上谈兵的学院派理论巫师是不... -->>
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