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后,他大声道:“对头,办社刊首先需要的是钱,但不是从社员上收取。如果是这样,我这个全校第一穷,就得第一个退社喽。”

    全班同学都知道杨子建穷得叮铛响,因此善意地轻笑几声。

    “我们不油印,那质量太差,品调太低。我们采用铅印,由校印刷厂来干,所有社员、全校班级以及老师都分发,全市所有学校、报社都寄去。有同学会问,钱从哪里来?因为我们是班社,学校肯定不会给经费。怎么办,当然是自立更生,我们是什么人啊,是笔竿子,我们可以组成通讯报道组,三人或五人一组,由熟人推荐,到广矿采访写宣传报道。这种文章,不仅在《橡树》社刊上发表,还推荐给《南剑日报》等CN报刊发表,然后收取赞助费,这经费就来了。学校不是老说学生要社会实践吗,这就是社会实践。”

    钱丽举手问道:“可我们没写过通讯报道,而且报社肯不肯刊发?”

    杨子建笑道:“钱丽提的两个问题,直指核心啊,我解答一下:第一,我在中考后的两个月里,看了几百份《南剑日报》、《南剑青年报》等报刊,里面关于厂矿和单位的通讯报道,那叫一个歌功颂德陈词滥调啊,里面的内容几乎雷同,就是用月小结、季总结、半年总结、年终总结加以调整修饰。我们甚至都不需要去采访,如果我们文学社有厂矿关系或单位关系的学生,推荐一下文学社,然后拿来总结,再模仿报纸的调子和格式,就能写好一篇报道。”

    说完,杨子建朝汪滟点点头。

    汪滟立即拿出几份今年八月份某期的《南剑青年报》来,上面有篇通讯是报道南剑一中在上半年如何再创辉煌的,然后她又取出一份南剑一中的上半年工作总结出来,给大家作一个鲜明的比较。

    文学社三三两两凑在一起看完,然后一个个忽然觉悟了。

    林逸对照浏览一遍后,不禁叫道:“原来新闻报道是这么写出来的?”

    林老师大汗了一把,他还不知道杨子建和汪滟会来这一手,连忙纠正道:“这种宣传企业风采、单位成就的通讯报道,必须遵循真实数据和实际情况,因此才会以总结为准,不能随便捏造。但真正的新闻,还要是尊重新闻三要素……”

    见林老师又有上课的架式,汪滟连忙打断道:“林老师,现在让我们自习一下好吗?”

    林老师只好皱着眉头看他们闹下去。

    杨子建微笑道:“现在我来解答钱丽的第二个问题:如何刊发。当然,一开始可能有些难,为什么,因为企业和单位不信任我们的能力,所有我们就得当高级乞丐,借助熟人关系开始,比如,第一期我和汪滟准备带三名社员去‘采访’城西派出所——就是把汪滟爸爸的半年总结拿来,改编成一篇通讯,然后请林老师推荐到《剑南青年报》去,听说青年报好几位编辑是一中的校友,我们的学长,甚至还有一位是林老师的学生?”

    林老师又狂汗了一把,这拉关系拉到他头上了,不过,如果这篇通讯写的好的话,推荐一下又有何妨,他相信杨子建的模仿能力,说不定能青出蓝胜于蓝。

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