，然后点击“添加到主屏幕”第一百五十九章 教学初入桃园 (2/2)
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移动电站中的四台运往桃园，李愔又购买了大量的电线插座，他必须得亲自敷设线路，为了教育他不得不牺牲自己喝茶陪美女的时间干活，实在没有办法，谁让只有他自己的懂行，不过也幸好李愔是学工程出身的，对这些水电线路还算是了解，否则肯定又得抓瞎。
敷设好了线路，李愔又差人把电脑和投影仪运来，这些东西在现代已经调试过了，他只需要记住把插头插在对应的地方就行了，因此也是十分方便。
把设备搞定，他又把教学视频分门别类，化学，物理，数学等按照教学顺序排列以便播放的时候不会出错。
李愔操作的全过程都拉着佟玉，杜志平和郭闲远随同学习，他们三个也算是桃园的负责人，这些事情不能一直让李愔干，毕竟他不可能每天都呆在这里，一些基本的东西还得他们来。
“殿下，这样可以了吗？”研究院偌大的公共教室中，李愔和佟玉站在讲台上，底下坐着三千多人，这三千多人都是从大唐各地精挑细选来到桃园的土著科学家，以前他们在桃园都是普通的匠人，现在他们都是学生了。
刚才李愔让佟玉自己操作了一遍播放视频的步骤，练习了十几遍以后，佟玉是基本掌握了。
李愔点了点头，道：“可以了！”，他望向三千号人道：“接下来会出现一些图像，你们不要惊慌，不要害怕，这些东西都是假象，也不是妖魔鬼怪，更不是道法仙术，而是真实的科学现象，就如同天上的月亮映在水中一样。”
数千人望着李愔，听着李愔的讲述，不过桃园中奇怪的事情，奇怪的东西已经不少了，他们心脏已经强壮了不少。
李愔说完，点击播放视频，一个拿着书本的女教师突然出现在屏幕上，同时音箱里响起了音译的电子音，“现在我们开始数学的第一堂课，这个数字念一……”
陡然见到屏幕上出现一个人，佟玉被吓得连连后退，底下的人也都是惊讶长大了嘴，其他的机械之类的也就罢了，这个怎么还有一个人在里面。
李愔把声音调小，拿起话筒道：“不要惊慌，这都是假的，这个人并不是真实存在的，你们仔细看。”李愔把手放在了屏幕上晃动，那个图像也是连续变动，他们这个反映已经让李愔很满意了，没有出现跪倒一片喊着神仙之类的话，他就阿弥陀佛了。
佟玉从一开始惊恐缓过神来，他颇有些不好意思，学着李愔的样子也把手放在屏幕上，果然摸到的还是屏幕，那个影子映到了他的手上，这他松了口气，惊奇道：“殿下这是怎么回事？”
这个问题不解释清楚，李愔知道他们是不会安心上课的，但太深奥的理论他们肯定听不懂，于是李愔换了一个碟片，这是物体课的教学视频，讲的是光学投射。
李愔早有准备，他拿起一个方形的纸盒子，这个盒子四面密封，只是一端有一个小孔，另一断是半透明的纸。
教学视频开始播放，李愔配合着教学视频，开始从什么是光，光的特性开始讲解，然后讲到光的投影，随后又讲到如何记录光的投影，而视频中也在演示光的投影试验，李愔则是尽量给他们解释的彻底一点，而后面也出现了投影仪设备投影的解释。
放完视频，李愔手中拿着盒子，让佟玉点起一根蜡烛，把盒子有小孔的那头对准了燃烧的蜡烛，对下面的人道：“有谁愿意上来看个究竟？”
李愔拿着的这个小盒子是用来做光学最简单的试验的，蜡烛的焰火会透过中间的小孔倒映在半透明的纸上。
刚才的一番解说已经让下面的人有了基本的认识，李愔等了一会儿，一个人壮着胆子走上讲台，他接过李愔手中的盒子对着蜡烛，看到纸上的投影，似是有所领悟。
随着这个人上台，越来越多的人开始上台现场观看，还有的直接在屏幕上摸了摸去，最后总算是明白了这屏幕里的是图像，不是一个真实的人。
解除了这个障碍，李愔安排了课程表，并且根据每个人的侧重研究方向不同，把他们分在了不同的班级，但数学和语文这两门课程还是公共课，都必须学习。
用视频教学自是可以把现代知识输入，但这种方式比较死板，这些人难免会有一些疑问，而这些疑问视频中的人是无法即时回答的，于是李愔让佟玉在每个班选出了记录员，把平日里不懂的问题记录的下来，积累个几日，李愔过来亲自解答。
而为了时时掌握这些人对知识的掌握程度，李愔打算学习当代教育，用考试的方法来测试他们的学习状况，成绩合格的以资鼓励，成绩不合格的拉出去打板子，他可不管什么体罚教育，对他来说，现在能教出来好学生才是重点。RS
移动电站中的四台运往桃园，李愔又购买了大量的电线插座，他必须得亲自敷设线路，为了教育他不得不牺牲自己喝茶陪美女的时间干活，实在没有办法，谁让只有他自己的懂行，不过也幸好李愔是学工程出身的，对这些水电线路还算是了解，否则肯定又得抓瞎。
敷设好了线路，李愔又差人把电脑和投影仪运来，这些东西在现代已经调试过了，他只需要记住把插头插在对应的地方就行了，因此也是十分方便。
把设备搞定，他又把教学视频分门别类，化学，物理，数学等按照教学顺序排列以便播放的时候不会出错。
李愔操作的全过程都拉着佟玉，杜志平和郭闲远随同学习，他们三个也算是桃园的负责人，这些事情不能一直让李愔干，毕竟他不可能每天都呆在这里，一些基本的东西还得他们来。
“殿下，这样可以了吗？”研究院偌大的公共教室中，李愔和佟玉站在讲台上，底下坐着三千多人，这三千多人都是从大唐各地精挑细选来到桃园的土著科学家，以前他们在桃园都是普通的匠人，现在他们都是学生了。
刚才李愔让佟玉自己操作了一遍播放视频的步骤，练习了十几遍以后，佟玉是基本掌握了。
李愔点了点头，道：“可以了！”，他望向三千号人道：“接下来会出现一些图像，你们不要惊慌，不要害怕，这些东西都是假象，也不是妖魔鬼怪，更不是道法仙术，而是真实的科学现象，就如同天上的月亮映在水中一样。”
数千人望着李愔，听着李愔的讲述，不过桃园中奇怪的事情，奇怪的东西已经不少了，他们心脏已经强壮了不少。
李愔说完，点击播放视频，一个拿着书本的女教师突然出现在屏幕上，同时音箱里响起了音译的电子音，“现在我们开始数学的第一堂课，这个数字念一……”
陡然见到屏幕上出现一个人，佟玉被吓得连连后退，底下的人也都是惊讶长大了嘴，其他的机械之类的也就罢了，这个怎么还有一个人在里面。
李愔把声音调小，拿起话筒道：“不要惊慌，这都是假的，这个人并不是真实存在的，你们仔细看。”李愔把手放在了屏幕上晃动，那个图像也是连续变动，他们这个反映已经让李愔很满意了，没有出现跪倒一片喊着神仙之类的话，他就阿弥陀佛了。
佟玉从一开始惊恐缓过神来，他颇有些不好意思，学着李愔的样子也把手放在屏幕上，果然摸到的还是屏幕，那个影子映到了他的手上，这他松了口气，惊奇道：“殿下这是怎么回事？”
这个问题不解释清楚，李愔知道他们是不会安心上课的，但太深奥的理论他们肯定听不懂，于是李愔换了一个碟片，这是物体课的教学视频，讲的是光学投射。
李愔早有准备，他拿起一个方形的纸盒子，这个盒子四面密封，只是一端有一个小孔，另一断是半透明的纸。
教学视频开始播放，李愔配合着教学视频，开始从什么是光，光的特性开始讲解，然后讲到光的投影，随后又讲到如何记录光的投影，而视频中也在演示光的投影试验，李愔则是尽量给他们解释的彻底一点，而后面也出现了投影仪设备投影的解释。
放完视频，李愔手中拿着盒子，让佟玉点起一根蜡烛，把盒子有小孔的那头对准了燃烧的蜡烛，对下面的人道：“有谁愿意上来看个究竟？”
李愔拿着的这个小盒子是用来做光学最简单的试验的，蜡烛的焰火会透过中间的小孔倒映在半透明的纸上。
刚才的一番解说已经让下面的人有了基本的认识，李愔等了一会儿，一个人壮着胆子走上讲台，他接过李愔手中的盒子对着蜡烛，看到纸上的投影，似是有所领悟。
随着这个人上台，越来越多的人开始上台现场观看，还有的直接在屏幕上摸了摸去，最后总算是明白了这屏幕里的是图像，不是一个真实的人。
解除了这个障碍，李愔安排了课程表，并且根据每个人的侧重研究方向不同，把他们分在了不同的班级，但数学和语文这两门课程还是公共课，都必须学习。
用视频教学自是可以把现代知识输入，但这种方式比较死板，这些人难免会有一些疑问，而这些疑问视频中的人是无法即时回答的，于是李愔让佟玉在每个班选出了记录员，把平日里不懂的问题记录的下来，积累个几日，李愔过来亲自解答。
而为了时时掌握这些人对知识的掌握程度，李愔打算学习当代教育，用考试的方法来测试他们的学习状况，成绩合格的以资鼓励，成绩不合格的拉出去打板子，他可不管什么体罚教育，对他来说，现在能教出来好学生才是重点。RS