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一天，严宋班级的物理老师有事没来，找了办公室的一个年轻老师来代课。但是班里的同学们不知道啊，她们只事先得到了老师请假的消息，不知道他还找了别人来，一个个的都在自己做题，以为物理课变成自习课了，（1）班的学霸们也不想浪费时间，尤其是高考在即的时候。
他们三个两个的聚到一起，有的讨论着上节课老师讲过的、没有听懂的问题，有的在讨论考试的题目，有的默默地坐在自己的座位上做题的，做什么的都有，就是没有玩闹的。也是，（1）班是远近闻名的学霸班，里面的学生都是全校前50名的学生，自学什么的根本不是事。
正在她们自己做自己的事的时候，一个年轻的男老师走了进来，看到各做各的，但是都在学习的情景，心里小惊了一下，随即又变得自然了，学霸班就该是这样的啊，无论什么时候，都不放松自己。
整理好了心情，男老师放下书本，开始自我介绍。
“（1）班的同学们，大家好。我是（9）班的班主任，给你们代一下今天的物理课。我叫习远，很高兴今天来给你们代课，也感受一下普通班和学霸班的区别。”
（9）班就是毛筠所在的班级，普通班里排在较后的位置，班里的学生也普遍以不学习为主流，学习的没有几个，毛筠算是个异类吧。严格说起来也算不上，她只是在高三的时候才卯足了力气，发奋学习，因为有了目标——要和安澜考上一个学校。
安澜是全校前50名，而一中又是s市最好的高中，所以如果安澜能一直保持这个成绩的话，未来他会考上的大学应该是国内数一数二的大学，这是毛筠无论如何都不能赶上的，拼尽全力尚且不知道结果，更不用说不努力的话还会不会去一个大学了。
但是安澜前一阵子不是有点学坏了吗，成绩可能会落下一点，严宋也抽时间给他补过了，只希望不会影响他高考的发挥吧！
毕竟这样的一个人，很难让人不喜欢他同情他，严宋不也是因为这些，才会一点点生出那样的感情来的吗？只是已经很好的控制了下来，至少是在她看来，她已经控制住了。至于能不能把这段感情成功转化为友情，并叠加到友情上，就要看严宋以后遇到的人了。
习远讲了一会儿，发现这个班的学生接受能力不是一般的快，自己班的同学简直没法和人家比，他觉得自己领下这个任务就是在给自己找虐，体验到了好学生对知识的吸收能力，再回到自己班去对付那些明明也很聪明，但就是不把脑子用到学习上，真是急死个人。
还有两个月的时间就要高考了，班上的学生们就是不知道着急，他这个班主任急的都掉头发了，人家就是不急，有什么招。
想到这里就想提一个问题，看看（1）班的学生们到底是真的听会了还是不会装会，因为他是来代课的，也不认识（1）班的学生，就照着名单随机点名。
“这个问题我要找个同学来回答，找谁呢，找个男同学吧！”双眼扫视着桌上的名单，那个排名不是按成绩，而是按姓氏，他在偏后的位置上找到了一个人的名字，下意识的就想叫她。
一个班里全是学霸的话，最不怕老师说的一句话，可能就是“找个同学回答一下问题”、“找个同学到黑板上做题”、“找个同学讲一下对这题她的想法”，这一类的话吧，现在也是一样。习远说要提问，然后同学们就都抬起双眼，看看老师叫的是谁，没有一个人是低头看题、假装自己很忙的样子，他再一次在心里感叹了班与班的差距，然后就叫人了。
“严宋。”他说完名字的这一刻，感觉空气都冷凝下来了，难道是他说错话了？还是这个学生没有来啊？他不知道，只等着那个学生站起来回答问题，或者由别的同学说他为什么没来的原因。
“怎么了，没有人叫严宋吗？”他再一次发问，严宋没有办法，只好站起来回答问题。
在他说要找个男同学的时候，同学们真的信以为真，以为他想“宠幸”一下男生，后来听他叫严宋的名字，以为他是在和他们开玩笑呢，只是拿人性别开玩笑，他们也是有点不习惯，没想到后来又问了一遍，看来是他们想多了，人家老师是真的想找个男同学回答，只... -->>
一天，严宋班级的物理老师有事没来，找了办公室的一个年轻老师来代课。但是班里的同学们不知道啊，她们只事先得到了老师请假的消息，不知道他还找了别人来，一个个的都在自己做题，以为物理课变成自习课了，（1）班的学霸们也不想浪费时间，尤其是高考在即的时候。
他们三个两个的聚到一起，有的讨论着上节课老师讲过的、没有听懂的问题，有的在讨论考试的题目，有的默默地坐在自己的座位上做题的，做什么的都有，就是没有玩闹的。也是，（1）班是远近闻名的学霸班，里面的学生都是全校前50名的学生，自学什么的根本不是事。
正在她们自己做自己的事的时候，一个年轻的男老师走了进来，看到各做各的，但是都在学习的情景，心里小惊了一下，随即又变得自然了，学霸班就该是这样的啊，无论什么时候，都不放松自己。
整理好了心情，男老师放下书本，开始自我介绍。
“（1）班的同学们，大家好。我是（9）班的班主任，给你们代一下今天的物理课。我叫习远，很高兴今天来给你们代课，也感受一下普通班和学霸班的区别。”
（9）班就是毛筠所在的班级，普通班里排在较后的位置，班里的学生也普遍以不学习为主流，学习的没有几个，毛筠算是个异类吧。严格说起来也算不上，她只是在高三的时候才卯足了力气，发奋学习，因为有了目标——要和安澜考上一个学校。
安澜是全校前50名，而一中又是s市最好的高中，所以如果安澜能一直保持这个成绩的话，未来他会考上的大学应该是国内数一数二的大学，这是毛筠无论如何都不能赶上的，拼尽全力尚且不知道结果，更不用说不努力的话还会不会去一个大学了。
但是安澜前一阵子不是有点学坏了吗，成绩可能会落下一点，严宋也抽时间给他补过了，只希望不会影响他高考的发挥吧！
毕竟这样的一个人，很难让人不喜欢他同情他，严宋不也是因为这些，才会一点点生出那样的感情来的吗？只是已经很好的控制了下来，至少是在她看来，她已经控制住了。至于能不能把这段感情成功转化为友情，并叠加到友情上，就要看严宋以后遇到的人了。
习远讲了一会儿，发现这个班的学生接受能力不是一般的快，自己班的同学简直没法和人家比，他觉得自己领下这个任务就是在给自己找虐，体验到了好学生对知识的吸收能力，再回到自己班去对付那些明明也很聪明，但就是不把脑子用到学习上，真是急死个人。
还有两个月的时间就要高考了，班上的学生们就是不知道着急，他这个班主任急的都掉头发了，人家就是不急，有什么招。
想到这里就想提一个问题，看看（1）班的学生们到底是真的听会了还是不会装会，因为他是来代课的，也不认识（1）班的学生，就照着名单随机点名。
“这个问题我要找个同学来回答，找谁呢，找个男同学吧！”双眼扫视着桌上的名单，那个排名不是按成绩，而是按姓氏，他在偏后的位置上找到了一个人的名字，下意识的就想叫她。
一个班里全是学霸的话，最不怕老师说的一句话，可能就是“找个同学回答一下问题”、“找个同学到黑板上做题”、“找个同学讲一下对这题她的想法”，这一类的话吧，现在也是一样。习远说要提问，然后同学们就都抬起双眼，看看老师叫的是谁，没有一个人是低头看题、假装自己很忙的样子，他再一次在心里感叹了班与班的差距，然后就叫人了。
“严宋。”他说完名字的这一刻，感觉空气都冷凝下来了，难道是他说错话了？还是这个学生没有来啊？他不知道，只等着那个学生站起来回答问题，或者由别的同学说他为什么没来的原因。
“怎么了，没有人叫严宋吗？”他再一次发问，严宋没有办法，只好站起来回答问题。
在他说要找个男同学的时候，同学们真的信以为真，以为他想“宠幸”一下男生，后来听他叫严宋的名字，以为他是在和他们开玩笑呢，只是拿人性别开玩笑，他们也是有点不习惯，没想到后来又问了一遍，看来是他们想多了，人家老师是真的想找个男同学回答，只... -->>
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