，然后点击“添加到主屏幕” 18小说网 www.18xs.cc，爱的选择无错无删减全文免费阅读！
sp; 也只有这样，真正坚持留下来的，才是最值得信赖的可用之才，有任何动摇的人，都将被淘汰。
可是有一个人，翠花向小黑虎开口了：“你让北方之狼来山区吧。让南方之狼接任北方之狼加盟店的工作。”
小黑虎不理解地问道：“这是为何？”
翠花并不想隐瞒自己的想法，分析道：“你不是想找出内奸吗？”
小黑虎一头的雾水，问道：“你这是什么思路？”
翠花解释道：“排除法甄别内奸的一种手法。如今北方之狼一直将加盟店经营得有条有理，特别是秘方并未泄露。采用轮换法，秘方在谁的任期内泄露，不就可以知道谁是内奸了吗？”
小黑虎想了想说道：“不失为一个好办法，但是，加盟店，你难道打算放弃吗？”
“偌大的一个城市，想依靠我们的加盟店完全占有，好像不太现实，到不如抛下一个钓鱼的诱饵，就看对手是否聪明，咬不咬钩了。”翠花说道。
“还是感觉有点可惜了。”小黑虎叹息着。
翠花解释道：“秘方对手可以得到，但加盟店的模式，他们还没有能力复制，害怕什么呢？最多是对手开上几家相似的店面，生意的红火，并不影响到我们加盟店的发展，完全可以共存。”
冬季农活相对而言比较少。强身健体不能少，翠花有意将自己的所有武功传授给小黑虎，这是基于将来，由小黑虎再传授给欧阳如琢，不可或缺的循环。这对于打打杀杀的小黑虎很有吸引力。
再怎么锻炼，也无需花费整天的时间，翠花开始给大家上课了。
欧阳如琢可是毕业于华夏闻名的沪上商学院。她给大家开的课，首先是现代管理课程。
最初的学员就是二人，小黑虎及应召而来的北方之狼。
所有的讲稿，全是翠花自己编写教案。
什么彼得?德鲁克是着名的经济学家，被称为“现代管理学之父”，也被人们成为“大师的大师”；
独具一格的“日本式“现代管理模式，以及具有的三个突出的特点: 终身雇佣制,年功序列,工资制和企业工会,是日本企业现代管理的“三大支柱“；
华夏的古老管理模式：较难理解的什么天人合一，修身、齐家、治国等等。
翠花还讲解了：
激励机制、所有权与经营权的分离，员工的价值体现，以及比较适合华夏文化的改良的管理体系。
小黑虎对听课显得兴趣不浓，可北方之狼听得非常的入神、对知识的求知如饥似渴。
翠花也不强求小黑虎必须听自己的课，那怕只有北方之狼一人在听课，她也是认真的备课，精心地教学。
后来，陆陆续续又回来了几人。
翠花始终坚持放羊的教学方式，愿意听课的，留下，可以因材施教；不愿意听课的，听之任之。
教课的过程，也是翠花选拔将来可用之材的规划过程，没有强求的任何意愿。
sp; 也只有这样，真正坚持留下来的，才是最值得信赖的可用之才，有任何动摇的人，都将被淘汰。
可是有一个人，翠花向小黑虎开口了：“你让北方之狼来山区吧。让南方之狼接任北方之狼加盟店的工作。”
小黑虎不理解地问道：“这是为何？”
翠花并不想隐瞒自己的想法，分析道：“你不是想找出内奸吗？”
小黑虎一头的雾水，问道：“你这是什么思路？”
翠花解释道：“排除法甄别内奸的一种手法。如今北方之狼一直将加盟店经营得有条有理，特别是秘方并未泄露。采用轮换法，秘方在谁的任期内泄露，不就可以知道谁是内奸了吗？”
小黑虎想了想说道：“不失为一个好办法，但是，加盟店，你难道打算放弃吗？”
“偌大的一个城市，想依靠我们的加盟店完全占有，好像不太现实，到不如抛下一个钓鱼的诱饵，就看对手是否聪明，咬不咬钩了。”翠花说道。
“还是感觉有点可惜了。”小黑虎叹息着。
翠花解释道：“秘方对手可以得到，但加盟店的模式，他们还没有能力复制，害怕什么呢？最多是对手开上几家相似的店面，生意的红火，并不影响到我们加盟店的发展，完全可以共存。”
冬季农活相对而言比较少。强身健体不能少，翠花有意将自己的所有武功传授给小黑虎，这是基于将来，由小黑虎再传授给欧阳如琢，不可或缺的循环。这对于打打杀杀的小黑虎很有吸引力。
再怎么锻炼，也无需花费整天的时间，翠花开始给大家上课了。
欧阳如琢可是毕业于华夏闻名的沪上商学院。她给大家开的课，首先是现代管理课程。
最初的学员就是二人，小黑虎及应召而来的北方之狼。
所有的讲稿，全是翠花自己编写教案。
什么彼得?德鲁克是着名的经济学家，被称为“现代管理学之父”，也被人们成为“大师的大师”；
独具一格的“日本式“现代管理模式，以及具有的三个突出的特点: 终身雇佣制,年功序列,工资制和企业工会,是日本企业现代管理的“三大支柱“；
华夏的古老管理模式：较难理解的什么天人合一，修身、齐家、治国等等。
翠花还讲解了：
激励机制、所有权与经营权的分离，员工的价值体现，以及比较适合华夏文化的改良的管理体系。
小黑虎对听课显得兴趣不浓，可北方之狼听得非常的入神、对知识的求知如饥似渴。
翠花也不强求小黑虎必须听自己的课，那怕只有北方之狼一人在听课，她也是认真的备课，精心地教学。
后来，陆陆续续又回来了几人。
翠花始终坚持放羊的教学方式，愿意听课的，留下，可以因材施教；不愿意听课的，听之任之。
教课的过程，也是翠花选拔将来可用之材的规划过程，没有强求的任何意愿。