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这差不多将近一年的时间整个京张铁路线上除了京城二站、张家口、大同四个火车站之外最为繁忙的火车站恐怕就数孔家庄车站现在的孔家庄火车站几乎隐隐露出第五大站的迹象出来。
诺是论火车站设备之先进恐怕也当数孔家庄火车站站台上的几个台吊就已经突显出的这个车站与其它车站的不同自打从西北公司成立以来这里作为西北公司与外界连接的枢纽车站司马可没少在这个车站投资改善其设施。
一年多来作为火车站的站长孙铭礼可是眼看着这火车站的变化随着孔家庄火车站变的日益重要就连同自己在路局的地位也是随之水涨船高在开会时已经于其它四大站站长平起平座。
深知一切原因的孙铭礼当然知道生这一切改变的根本原因就是因为这个车站可是看着一个西北公司正因为两者共荣共存的关系所以一直以来对火车站的一切孙铭礼都是优先考虑西北公司的要求除了对火车站的改造之外还有一些其它方面的帮助。“嘟！”
伴着远处传来的蒸汽机车进站的汽笛声一列火车喷吐着阵阵白烟驶进了孔家庄火车站的岔线这个岔线可是特意为西北公司建立的过去孔家庄火车站只不过是个停靠站罢了。
“快看！这就是孔家庄咱们终于到地方了！”
火车缓缓进站之后看到站台上那个铁牌子上面写着的“孔家庄”三字之后王天赐不禁兴高彩列的大声叫喊到！
“我看看我看看”
王天赐地话音一落。整个车厢里立即乱成一团车厢内上百个十来岁的少年争先恐后的挤到车窗前仔细打量着这个念叨了一路上的火车站。
“啊！这就是孔家庄啊！”显然以眼前这个两楼的西式小楼构成的孔家庄车站让这些少年大感失望和他们想象中的车站完全不同。
“好了！别看了！以后看的机会多着那大家收拾好自己的行李按班点名后准备下车。”
车厢内一个二十来地文文静静的年青人大声的招呼着。作为一个教师来察哈尔的西北学校教书在一个多月前并不在叶兴的人生计划中。
但是这一路上下来和其它的老师一起看护着这节车厢里地一百五十多名学生已经让叶兴开始慢慢的习惯了下来看着车窗外的那个不大地火车站。叶兴很难把这个车站和那个在武汉引得满城***的西北综合学校联系在一起。
一想到这个西北综合学校招生广告上的免费就读、免费食宿舍甚至一年免费提供一次往返路费叶兴总是会把这种学校想像成。像武汉那样的大城市里的那种慈善或技术学校。
其实如果不是因为有西北公司在那里作着保估计也没有多少人会相信在偏远的西北竟然会有这么一家如此大方的学校吧！
“真不知道这个学校到底招了多少学生！光是从湖北来的就有1ooo多还有一百四十多个老师。这一列火车里坐的差不多都是从武汉来这里求学的学生！都是寒窗子弟若不然谁会来这么远地地方上学？这西北公司招这么多学生得花多少钱？”
一下火车车看到从各个车厢里下车的上千名从武汉来的十来岁地少年叶兴在心里想到同时也感觉这西北公司的手笔未免也太大了一些。
其实也难怪叶兴会这么想就是当初各地的分公司、代理处把各自的过分数线的人数名单报给穆藕初以后穆藕初当时差点没被惊地心脏停跳。
别说穆藕初。就是连司马知道那个数字后再一计算了一下未来每月地开支司马自己都差点没被吓死。这时司马知道什么叫广撒网多撒鱼只不过这鱼未免也太多了一些！
已经建成的西北综合学校是一所集小学和中学为一体地学校除了小学是面对公司职工子女和公司附近的子女之外像中学里的学生大都是面对外省招生。为此司马特意让人编写了入学考卷。对于考试成绩的要求也并不高。
也许是因为在办学时司马过底的估计了这个时代的国人的求知欲。否则也不会落到最后难以收拾的下场。
虽说对于很多省份而言察哈尔这个名字他们甚至都没曾听说过可是这却不妨碍他们报考热情必竟兴国上下可没有多少所供人免费上学还提供免费食宿甚还包了路费的学校。
于是当设在各地分公司、办事处在当地报纸上打了广告之后报名的学生几乎没把这些地方的门踏破因为考虑不周的原因最后为了应对局面除了加印了大量的试卷然后在和当时学校的协调下免费利用这些学校的教室进行了考试。当时全国各地数万人齐考试的景色甚至还连续上了各地的报纸上的新闻而西北公司的名字也因为被人广泛得知。
可这些都没有任何意义最重要的是最后按照给各地的批示结果阅卷结束之后各地参考的十万多名学生之中其中的7o%多都过了公司事先给出的录取分数线！
当司马知道自己的这个中学竟然在各地招了两万多名学生时差点没被吓死这个数字远高于司马最初计划的四倍以上。
按照最高的设想司马不过只是计划从口内各省招来五千到六千名高等小学毕业生按照现在的这个结果两万多人显然已经出了司马最初的计划地四倍以上所以当司马看到这个数字的时。也被惊呆了可是却有着一丝窃喜。
司马之所以把中学看的非常重要并在和小学一起施工建设其原因就是因为在后世时曾经听过一个教育讲座演讲的人用俄布的例子讲述了中学教育的重要性。
俄国革命之前俄国有接近六百万小学生可却只有六十多万中学生而革命成功之后。建立了俄布俄布政府对于教育的第一要务就是紧抓中学教育内战还没结束就已经毕业了三百多万中学生还有六百多万中学生在校就读。而当时没有人可以理解列宁等人如此这般的行为。
但是在一九二五年俄布开始了第一个五年计划之后受限于俄布本国专家不足只能大量引用德、美技术专家。当上万名外国专家在俄布全国各地指导着工厂建设的时候。
在这些外国专家身边围绕着大量地年青的俄国技术人员这些年青的俄布技术人员一边在外国专家的指导下指挥工人建设着工厂。一边向外国专家学习着各种知识。
而这些年青的技术人员就是192o年毕业的俄布培育地第一批中学生他们在毕业后不是去了工厂也不是去了技工学校而是大都直接进入各类初等工科学校其中的一部分最优秀人学员更是进入高等工科学校就读。
当他们从学校毕业在工厂实习或工作了一到两年后大批的外国专家带着更完整、更高深地知识到了他们的身边这些年青的技术人员从这些外国专家那里学会更多用于工业建设的知识。十年后当那些外国专家离开了苏联之后。
这些原本年青的技术人员设计出了世界上规模最大的坦克制造厂、飞机制造厂、拖拉机厂等等。这第一批中学生是俄布3o-6o年代的技术核心也正是在他们手中俄布完成了工业化！
就像在讲师说的那样“那些专家们从来没有想到那些围在他们身边学习着的年龄过二十岁甚至只有18岁的技术人员们。就是俄布地未来四十年的工业技术核心！”
也正是因为如此。司马才会在一决定开办教育时就要办中学。必竟时不待我因为口外的教育环境就是整个孔家庄也没有几个高等小学毕业生可是在口内上完高等小学后因为家中无钱供应等多方面原因失学地少年却非常之多。
在1916年时中国全国拥有小学生是3843454人而中学生却只有可怜的75595人两者之间的悬殊直接导致中国的根本不可能拥有足够的大学生基础已经决定了这一切。
所以从口内招中学生就成了司马地选择像这个时代地的师范一样为愿意来这里上学地学生提供免费的教育、免费的食宿、甚至于还提供一年一次的往返路费。
按照司马的设想这些学生到达学校后每年只有春节放一次假其它时间尽可能的把课程密集化以节约教育时间2年内上完初中学的课然后其中的大部分学生直接进入初等工科学校学习。
而当他们从初等工科学校毕业之后正好赶上工业区的大建设时期那时的他们就像当年的俄布的那些年青的技术人员一样在外国专家的手下积累经验学习新知识然后再进入国内或国外的高等工科学院深造。而那时就是一个国家摆脱外国专家的时候了。
可是司马真的没有想到竟然会有这么多人报考因为口外对于像两湖、江浙等南方省份的人来说实在是太过遥远。但是当两万多人通过考试愿意来口外上学之后。
司马碰到了大麻烦学校像校舍、教学楼之类的硬件设施根本不可能一下招收如此之多的学生。但是如果在已经公布成绩后再改变录取分数线显然又不可能如此一来对公司的声誉打击之大让人连想都不敢去想。
那么只剩下了一个办法。就是扩大学校建更多的教学楼可是仅只有教学楼还不行这些学生住在那？这显然是个问题但是公司根本没有时间能同时建足够的教学楼的同时还建足够地校舍。
所以只能在原来的校舍上打主意不过解决的办法也很简单原本计划用四张双层床组成的宿舍。被改造成了三层的大通铺六米五长、两米宽的大通铺每层睡9人一间原本只能容纳8人的... -->>
这差不多将近一年的时间整个京张铁路线上除了京城二站、张家口、大同四个火车站之外最为繁忙的火车站恐怕就数孔家庄车站现在的孔家庄火车站几乎隐隐露出第五大站的迹象出来。
诺是论火车站设备之先进恐怕也当数孔家庄火车站站台上的几个台吊就已经突显出的这个车站与其它车站的不同自打从西北公司成立以来这里作为西北公司与外界连接的枢纽车站司马可没少在这个车站投资改善其设施。
一年多来作为火车站的站长孙铭礼可是眼看着这火车站的变化随着孔家庄火车站变的日益重要就连同自己在路局的地位也是随之水涨船高在开会时已经于其它四大站站长平起平座。
深知一切原因的孙铭礼当然知道生这一切改变的根本原因就是因为这个车站可是看着一个西北公司正因为两者共荣共存的关系所以一直以来对火车站的一切孙铭礼都是优先考虑西北公司的要求除了对火车站的改造之外还有一些其它方面的帮助。“嘟！”
伴着远处传来的蒸汽机车进站的汽笛声一列火车喷吐着阵阵白烟驶进了孔家庄火车站的岔线这个岔线可是特意为西北公司建立的过去孔家庄火车站只不过是个停靠站罢了。
“快看！这就是孔家庄咱们终于到地方了！”
火车缓缓进站之后看到站台上那个铁牌子上面写着的“孔家庄”三字之后王天赐不禁兴高彩列的大声叫喊到！
“我看看我看看”
王天赐地话音一落。整个车厢里立即乱成一团车厢内上百个十来岁的少年争先恐后的挤到车窗前仔细打量着这个念叨了一路上的火车站。
“啊！这就是孔家庄啊！”显然以眼前这个两楼的西式小楼构成的孔家庄车站让这些少年大感失望和他们想象中的车站完全不同。
“好了！别看了！以后看的机会多着那大家收拾好自己的行李按班点名后准备下车。”
车厢内一个二十来地文文静静的年青人大声的招呼着。作为一个教师来察哈尔的西北学校教书在一个多月前并不在叶兴的人生计划中。
但是这一路上下来和其它的老师一起看护着这节车厢里地一百五十多名学生已经让叶兴开始慢慢的习惯了下来看着车窗外的那个不大地火车站。叶兴很难把这个车站和那个在武汉引得满城***的西北综合学校联系在一起。
一想到这个西北综合学校招生广告上的免费就读、免费食宿舍甚至一年免费提供一次往返路费叶兴总是会把这种学校想像成。像武汉那样的大城市里的那种慈善或技术学校。
其实如果不是因为有西北公司在那里作着保估计也没有多少人会相信在偏远的西北竟然会有这么一家如此大方的学校吧！
“真不知道这个学校到底招了多少学生！光是从湖北来的就有1ooo多还有一百四十多个老师。这一列火车里坐的差不多都是从武汉来这里求学的学生！都是寒窗子弟若不然谁会来这么远地地方上学？这西北公司招这么多学生得花多少钱？”
一下火车车看到从各个车厢里下车的上千名从武汉来的十来岁地少年叶兴在心里想到同时也感觉这西北公司的手笔未免也太大了一些。
其实也难怪叶兴会这么想就是当初各地的分公司、代理处把各自的过分数线的人数名单报给穆藕初以后穆藕初当时差点没被惊地心脏停跳。
别说穆藕初。就是连司马知道那个数字后再一计算了一下未来每月地开支司马自己都差点没被吓死。这时司马知道什么叫广撒网多撒鱼只不过这鱼未免也太多了一些！
已经建成的西北综合学校是一所集小学和中学为一体地学校除了小学是面对公司职工子女和公司附近的子女之外像中学里的学生大都是面对外省招生。为此司马特意让人编写了入学考卷。对于考试成绩的要求也并不高。
也许是因为在办学时司马过底的估计了这个时代的国人的求知欲。否则也不会落到最后难以收拾的下场。
虽说对于很多省份而言察哈尔这个名字他们甚至都没曾听说过可是这却不妨碍他们报考热情必竟兴国上下可没有多少所供人免费上学还提供免费食宿甚还包了路费的学校。
于是当设在各地分公司、办事处在当地报纸上打了广告之后报名的学生几乎没把这些地方的门踏破因为考虑不周的原因最后为了应对局面除了加印了大量的试卷然后在和当时学校的协调下免费利用这些学校的教室进行了考试。当时全国各地数万人齐考试的景色甚至还连续上了各地的报纸上的新闻而西北公司的名字也因为被人广泛得知。
可这些都没有任何意义最重要的是最后按照给各地的批示结果阅卷结束之后各地参考的十万多名学生之中其中的7o%多都过了公司事先给出的录取分数线！
当司马知道自己的这个中学竟然在各地招了两万多名学生时差点没被吓死这个数字远高于司马最初计划的四倍以上。
按照最高的设想司马不过只是计划从口内各省招来五千到六千名高等小学毕业生按照现在的这个结果两万多人显然已经出了司马最初的计划地四倍以上所以当司马看到这个数字的时。也被惊呆了可是却有着一丝窃喜。
司马之所以把中学看的非常重要并在和小学一起施工建设其原因就是因为在后世时曾经听过一个教育讲座演讲的人用俄布的例子讲述了中学教育的重要性。
俄国革命之前俄国有接近六百万小学生可却只有六十多万中学生而革命成功之后。建立了俄布俄布政府对于教育的第一要务就是紧抓中学教育内战还没结束就已经毕业了三百多万中学生还有六百多万中学生在校就读。而当时没有人可以理解列宁等人如此这般的行为。
但是在一九二五年俄布开始了第一个五年计划之后受限于俄布本国专家不足只能大量引用德、美技术专家。当上万名外国专家在俄布全国各地指导着工厂建设的时候。
在这些外国专家身边围绕着大量地年青的俄国技术人员这些年青的俄布技术人员一边在外国专家的指导下指挥工人建设着工厂。一边向外国专家学习着各种知识。
而这些年青的技术人员就是192o年毕业的俄布培育地第一批中学生他们在毕业后不是去了工厂也不是去了技工学校而是大都直接进入各类初等工科学校其中的一部分最优秀人学员更是进入高等工科学校就读。
当他们从学校毕业在工厂实习或工作了一到两年后大批的外国专家带着更完整、更高深地知识到了他们的身边这些年青的技术人员从这些外国专家那里学会更多用于工业建设的知识。十年后当那些外国专家离开了苏联之后。
这些原本年青的技术人员设计出了世界上规模最大的坦克制造厂、飞机制造厂、拖拉机厂等等。这第一批中学生是俄布3o-6o年代的技术核心也正是在他们手中俄布完成了工业化！
就像在讲师说的那样“那些专家们从来没有想到那些围在他们身边学习着的年龄过二十岁甚至只有18岁的技术人员们。就是俄布地未来四十年的工业技术核心！”
也正是因为如此。司马才会在一决定开办教育时就要办中学。必竟时不待我因为口外的教育环境就是整个孔家庄也没有几个高等小学毕业生可是在口内上完高等小学后因为家中无钱供应等多方面原因失学地少年却非常之多。
在1916年时中国全国拥有小学生是3843454人而中学生却只有可怜的75595人两者之间的悬殊直接导致中国的根本不可能拥有足够的大学生基础已经决定了这一切。
所以从口内招中学生就成了司马地选择像这个时代地的师范一样为愿意来这里上学地学生提供免费的教育、免费的食宿、甚至于还提供一年一次的往返路费。
按照司马的设想这些学生到达学校后每年只有春节放一次假其它时间尽可能的把课程密集化以节约教育时间2年内上完初中学的课然后其中的大部分学生直接进入初等工科学校学习。
而当他们从初等工科学校毕业之后正好赶上工业区的大建设时期那时的他们就像当年的俄布的那些年青的技术人员一样在外国专家的手下积累经验学习新知识然后再进入国内或国外的高等工科学院深造。而那时就是一个国家摆脱外国专家的时候了。
可是司马真的没有想到竟然会有这么多人报考因为口外对于像两湖、江浙等南方省份的人来说实在是太过遥远。但是当两万多人通过考试愿意来口外上学之后。
司马碰到了大麻烦学校像校舍、教学楼之类的硬件设施根本不可能一下招收如此之多的学生。但是如果在已经公布成绩后再改变录取分数线显然又不可能如此一来对公司的声誉打击之大让人连想都不敢去想。
那么只剩下了一个办法。就是扩大学校建更多的教学楼可是仅只有教学楼还不行这些学生住在那？这显然是个问题但是公司根本没有时间能同时建足够的教学楼的同时还建足够地校舍。
所以只能在原来的校舍上打主意不过解决的办法也很简单原本计划用四张双层床组成的宿舍。被改造成了三层的大通铺六米五长、两米宽的大通铺每层睡9人一间原本只能容纳8人的... -->>
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