第34章 欧几里得的三枚硬币(求推荐票) (1/2)
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之后,盛大的会员证交接手续,在全校师生的见证下完成了。
说实话,这个举动,有点相当的小题大做。
蜀中作协成员而已,又不是理事或者会长之类的。
要是在江高和一中,这种事情绝对不可能惊动全校,更不可能耽误全校师生的时间来让大家成为背景板,看你们摆拍。
可太白中学需要。
太白正在一个危机的关口,这时候要是能.asxs.风浪那张校长是再高兴不过的了。现阶段,就是要能够搞风搞雨的人来,让大家知道太白其实也并不简单,太白也有声有色,无需被兼并。
“叮!”
从大讲台上走下来后,许江脑子里一响。
又有奖励到账!
“恭喜完成了第一次旗帜下的讲话,获得物品,‘欧几里得的三枚硬币’。”
欧几里得?
几何学之父?
欧几里得的三枚硬币,这个故事许江倒是知道。
传说欧几里得成名之后,有很多人来找他学习几何学,其中有一个人问欧几里得:“老师,学习几何学会使我得到什么好处?”
欧几里得思考了一会儿,请仆人拿了点钱给这个学生。欧几里得说:“给他三个钱币,因为他想在学习中获取实利。”
这个故事是不是和当前的社会现象极其符合?
相信这个世界上绝大部分学生在读书的时候,都问过自己或者问过老师父母,学这些有什么用?
解释有很多,第一种是有用,总有一天会有用,说不定哪天就用上了。
但这是一个概率问题,聪明的孩子会觉得,为了那么虚无缥缈的概率,就让我学这么多没用的东西,不划算,所以他们说服了自己,不愿意学习。
第二种。
学习是当前社会最广泛也是最公平的进身之阶,考入一座顶级的大学,是可以改变一个人、一个家庭甚至是一个家族的。
这种说法,虽然也是现实,但太过沉重。不是每个人,尤其是现在这种佛系社会,不是所有的孩子都愿意去扛起那片天空的。
你不能要求每个人都是哪吒,要去扛住敖丙从天而降的灭世冰山。
第三种说法更科学。
说你现在学习的东西,在未来大概率可能真的没用。但……这是对你学习能力、理解能力、自律能力等多方面素质的总和考核。
成绩好的,未必没有缺点。但成绩差的学生,大都有一些明显的缺点,起码在学习上的毅力和恒心确实薄弱一些。
你的成绩,反应就是你这些能力的强弱。
顶级大学、顶级机构、顶级公司,他们需要,未必是多么厉害的你,因为不管你多厉害,始终不可能比他们这些专业的人更厉害。
但他们一定希望筛选一批能够更快速度追上他们的人,甚至是超越他们的人。
这就是学习的意义之一。
对于不同的人,学习还有更多不同的意义。
能够找到这种意义的人,不管成绩好坏,但都会很努力。
而找不到意义的人,可以适当参照以上三点。
如果始终都找不到意义的话,那么只能感慨,生错了时候。这样的人是有的,这样的人如果生在欧几里得那个时候就对了,他就可以不断的去找欧几里得,三块复三块,最后获得了欧几里得的全部家产,从而开启了船新的一生!
“欧几里得的三枚硬币:给最多三个同学随机出一道数学题,在不... -->>
之后,盛大的会员证交接手续,在全校师生的见证下完成了。
说实话,这个举动,有点相当的小题大做。
蜀中作协成员而已,又不是理事或者会长之类的。
要是在江高和一中,这种事情绝对不可能惊动全校,更不可能耽误全校师生的时间来让大家成为背景板,看你们摆拍。
可太白中学需要。
太白正在一个危机的关口,这时候要是能.asxs.风浪那张校长是再高兴不过的了。现阶段,就是要能够搞风搞雨的人来,让大家知道太白其实也并不简单,太白也有声有色,无需被兼并。
“叮!”
从大讲台上走下来后,许江脑子里一响。
又有奖励到账!
“恭喜完成了第一次旗帜下的讲话,获得物品,‘欧几里得的三枚硬币’。”
欧几里得?
几何学之父?
欧几里得的三枚硬币,这个故事许江倒是知道。
传说欧几里得成名之后,有很多人来找他学习几何学,其中有一个人问欧几里得:“老师,学习几何学会使我得到什么好处?”
欧几里得思考了一会儿,请仆人拿了点钱给这个学生。欧几里得说:“给他三个钱币,因为他想在学习中获取实利。”
这个故事是不是和当前的社会现象极其符合?
相信这个世界上绝大部分学生在读书的时候,都问过自己或者问过老师父母,学这些有什么用?
解释有很多,第一种是有用,总有一天会有用,说不定哪天就用上了。
但这是一个概率问题,聪明的孩子会觉得,为了那么虚无缥缈的概率,就让我学这么多没用的东西,不划算,所以他们说服了自己,不愿意学习。
第二种。
学习是当前社会最广泛也是最公平的进身之阶,考入一座顶级的大学,是可以改变一个人、一个家庭甚至是一个家族的。
这种说法,虽然也是现实,但太过沉重。不是每个人,尤其是现在这种佛系社会,不是所有的孩子都愿意去扛起那片天空的。
你不能要求每个人都是哪吒,要去扛住敖丙从天而降的灭世冰山。
第三种说法更科学。
说你现在学习的东西,在未来大概率可能真的没用。但……这是对你学习能力、理解能力、自律能力等多方面素质的总和考核。
成绩好的,未必没有缺点。但成绩差的学生,大都有一些明显的缺点,起码在学习上的毅力和恒心确实薄弱一些。
你的成绩,反应就是你这些能力的强弱。
顶级大学、顶级机构、顶级公司,他们需要,未必是多么厉害的你,因为不管你多厉害,始终不可能比他们这些专业的人更厉害。
但他们一定希望筛选一批能够更快速度追上他们的人,甚至是超越他们的人。
这就是学习的意义之一。
对于不同的人,学习还有更多不同的意义。
能够找到这种意义的人,不管成绩好坏,但都会很努力。
而找不到意义的人,可以适当参照以上三点。
如果始终都找不到意义的话,那么只能感慨,生错了时候。这样的人是有的,这样的人如果生在欧几里得那个时候就对了,他就可以不断的去找欧几里得,三块复三块,最后获得了欧几里得的全部家产,从而开启了船新的一生!
“欧几里得的三枚硬币:给最多三个同学随机出一道数学题,在不... -->>
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