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    前天,我受急流口文教室委托,到巩寇侯小学去听一节三年级数学课。

    是一个很优美的小校园,教室里装有多媒体。授课教师是来自里东庄小学的xxx,她的作课题目是作年历。

    这个老师虽然年轻,可是功底很深。一节课被她作得如同行云流水。孩子们在x老师的带领下,纷纷做出了自己喜欢的年历。当x老师挨个展示同学们作品的时候,下课铃响了。恰在此时,展示的这个同学的作品——一张没有完成的年历。主体部分已经完成,她是在添加修饰的时候被打断的。

    “好了,同学们,这节课我们就上到这里”

    我分明看到那个孩子黯淡的眼神瞅着老师,很失望的样子。大概她是下了很大的努力,还添加了别人没有的花边,想炫耀一下自己的才华吧。可是,偏偏是在这个节骨眼上,下课了。她多么想展现一下自己完美的作品啊。

    “王老师,下课了,走吧,咱们到办公室喝杯水去?”

    我从沉思中回过神来。和x老师商量:“能不能再给她一点等待,等她完成,咱们看一眼再走?”

    x老师欣然答应。

    于是,我取出相机,拍了一张未完成的“年历”之后等她取出画笔,把自己的作品继续完成。教室里只有我们三个人,这次,她非常仔细,小手紧紧地捏着画笔,吃力地画着。我可以清晰地听到画笔在白纸上摩擦的“嗤嗤”声。一分钟,两分钟

    微笑渐渐地绽开在挂着汗珠的小脸上了。

    我用手轻轻地扶着孩子的肩说:“你做的真好看!你是最棒的!”

    是啊,就如同早春的花朵,如同初夏的小河,如同茁壮的小树苗,如同我们的某些正在努力工作、生活、学习的朋友,有时候我们有必要给这世界一点等待,等待她最美的呈现。

    这,不重要吗?

    2009。03。22

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