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以人为本是新理念，新口号，是进步。某日我冒充记者在不同场所采访了几个人，要求他们谈谈自己对以人为本的理解。结果如下：
a，采访地：野味饭馆；受采访者：某食客。
问：请问您怎么理解以人为本？
答：我特能吃，嘴也馋得紧，人说鸟为食亡，我也有鸟的勇气，以食为天始终给我解脱也鼓励我努力！我认为，以人为本就是万物之中人至上的意思，我坚决拥护一万个支持！这些年来，左也不能吃右也不能吃，整个一神经病啊！我吃中华鲟、长江鲋鱼、穿山甲，说是要灭绝了，市场检察员明察暗访，搞得我好几个月嘴巴里淡出鸟了！真管得宽，绝了就绝了呗，有啥啊！我不吃也没见得它们给人带来啥利益。果子狸不能吃？非典闹成了世界性问题，也就死了几百个人，而且许多是传染死的，真真吃死的有几个？再说了，谁说那一定是果子狸身上的病？那些屁胆学者这种破理论以后还多的是，七说八说就是不让我们吃野味，别的都是胡扯！而这，符合以人为本的思想吗？
b，采访地：夜总会；受采访者：某消费者。
以人为本？这谁不懂？就是把人的本能发挥到极致！人的本能虽然形形色色，但不可否认，色欲，也就是常说的寻欢作乐，是人的主要本能之一！辛辛苦苦劳作，起早贪黑挣钱，到我这个程度，衣食住行能花多少？不享乐干啥？我的朋友里各有各的爱好：旅游的，贪吃的，买豪宅的，搞慈善的，还有当守财奴的。谁有谁的选择谁有谁的理解，本人就好这一口，管他别人怎么说，我就是在这里才能享受到本能的满足，这就是我的以人为本。
c，采访地：某机关办公室；受采访者：某青年科员。
以人为本？挺好的，当然各有各的理解，但有一点应当是毋庸置疑的，就是让人过得舒服一些舒心一些。就我个人来说吧，愿望就两个：一是在单位能得到提升，人活一世，总得找到点成就感，证明自己的能力和存在，上大学一场最后没个一官半职，我连本都没有了，呵呵。另一个愿望就是满足我道义上的愿望：家里供我上大学，负债累累；姨妈舅舅没少帮我，自己能混个模样出来，帮表弟堂妹找个工作，也算体现我这人的价值了。
d，采访地：某机关办公室；受采访者：某单位书记。
以人为本？党中央的指示高明！毛主席早就说过，世界上一切事物中，人是第一个可宝贵的。没有人还能做成什么事？现在提倡以人为本，是马列主义毛泽东思想在新时期的发展，标志着我们党对中国特色社会主义道路的认识发展到了新的历史阶段。但是，以人为本并不是无组织无纪律，作为单位的一把手，我要努力创造条件，寻找机会，给每个人头上戴上一片蓝天，让他们都有发挥自己能力的空间，提供为单位效力的机会。
e，采访地：某大学办公楼；受采访者：总务校长。
以人为本？我爱听这话！你不知道住房的事闹得我多头疼！你就说生物系那几个破实验基地吧，现在地皮这么紧张，人家种了花卉种水果，养了爬行类养飞禽，真还来劲了。不就仗着占地早吗？实验什么实验？道理给学生讲明白就得了，将来他们工作后爱怎么实验怎么实验去，人都没地方住，还管花草动物住？吃饱撑的。还有操场边那两个树林子，白白占着两三幢楼的地皮，说是给学生晨读用的，晨读不可以在教室和操场吗？干吗一定到树林子里？留给那些破孩子在夜里唧唧歪歪，他们是学校的正式员工吗？老师们没有结婚的屋子，他们倒搂搂抱抱挺滋润。这次借着学习中央以人为本的精神，我一定要争取在领导班子通过决议，把生物系那几个破基地和操场边的树林子改成宅基地，让大家分到房子，这才是真正的以人为本。
f，采访地：某中学操场；受采访者：高二学生。
以人为本？一万个拥护。人如果都不讲以人为本，那把什么当成本？不过这人的概念大了去了。以人为本究竟指谁？我们家这个本可不好确定，有时我妈说了算，有时我姥姥说了算，我和我爸根本插不上嘴。比如我爸一对我妈顶句嘴，我妈就说你现在跟以前不一样了啊，有什么想法了吧？我只要表示些不同意见，我妈就说小崽子还反了你了，有你说话的地方吗？什么？你让我谈谈学校里的以人为本？谁敢啊？师命如军令，谁抗那是想当问题少年了。再说了，高中的学生快连人权都没有了，呵呵！肩上背的是家长的希望，学校的希望，我自己未来的饭碗，当然得以分数为本了。就连我现在出来打会篮球，也是为了待会上外语课不打瞌睡。您再找找别的地方采访，我忙！
怏怏而归，路遇砍伐保护林的，我大惊。上前一问，对方答曰：现在提倡以人为本了，这里的林子砍了盖娱乐大楼和避暑山庄呢！
以人为本是新理念，新口号，是进步。某日我冒充记者在不同场所采访了几个人，要求他们谈谈自己对以人为本的理解。结果如下：
a，采访地：野味饭馆；受采访者：某食客。
问：请问您怎么理解以人为本？
答：我特能吃，嘴也馋得紧，人说鸟为食亡，我也有鸟的勇气，以食为天始终给我解脱也鼓励我努力！我认为，以人为本就是万物之中人至上的意思，我坚决拥护一万个支持！这些年来，左也不能吃右也不能吃，整个一神经病啊！我吃中华鲟、长江鲋鱼、穿山甲，说是要灭绝了，市场检察员明察暗访，搞得我好几个月嘴巴里淡出鸟了！真管得宽，绝了就绝了呗，有啥啊！我不吃也没见得它们给人带来啥利益。果子狸不能吃？非典闹成了世界性问题，也就死了几百个人，而且许多是传染死的，真真吃死的有几个？再说了，谁说那一定是果子狸身上的病？那些屁胆学者这种破理论以后还多的是，七说八说就是不让我们吃野味，别的都是胡扯！而这，符合以人为本的思想吗？
b，采访地：夜总会；受采访者：某消费者。
以人为本？这谁不懂？就是把人的本能发挥到极致！人的本能虽然形形色色，但不可否认，色欲，也就是常说的寻欢作乐，是人的主要本能之一！辛辛苦苦劳作，起早贪黑挣钱，到我这个程度，衣食住行能花多少？不享乐干啥？我的朋友里各有各的爱好：旅游的，贪吃的，买豪宅的，搞慈善的，还有当守财奴的。谁有谁的选择谁有谁的理解，本人就好这一口，管他别人怎么说，我就是在这里才能享受到本能的满足，这就是我的以人为本。
c，采访地：某机关办公室；受采访者：某青年科员。
以人为本？挺好的，当然各有各的理解，但有一点应当是毋庸置疑的，就是让人过得舒服一些舒心一些。就我个人来说吧，愿望就两个：一是在单位能得到提升，人活一世，总得找到点成就感，证明自己的能力和存在，上大学一场最后没个一官半职，我连本都没有了，呵呵。另一个愿望就是满足我道义上的愿望：家里供我上大学，负债累累；姨妈舅舅没少帮我，自己能混个模样出来，帮表弟堂妹找个工作，也算体现我这人的价值了。
d，采访地：某机关办公室；受采访者：某单位书记。
以人为本？党中央的指示高明！毛主席早就说过，世界上一切事物中，人是第一个可宝贵的。没有人还能做成什么事？现在提倡以人为本，是马列主义毛泽东思想在新时期的发展，标志着我们党对中国特色社会主义道路的认识发展到了新的历史阶段。但是，以人为本并不是无组织无纪律，作为单位的一把手，我要努力创造条件，寻找机会，给每个人头上戴上一片蓝天，让他们都有发挥自己能力的空间，提供为单位效力的机会。
e，采访地：某大学办公楼；受采访者：总务校长。
以人为本？我爱听这话！你不知道住房的事闹得我多头疼！你就说生物系那几个破实验基地吧，现在地皮这么紧张，人家种了花卉种水果，养了爬行类养飞禽，真还来劲了。不就仗着占地早吗？实验什么实验？道理给学生讲明白就得了，将来他们工作后爱怎么实验怎么实验去，人都没地方住，还管花草动物住？吃饱撑的。还有操场边那两个树林子，白白占着两三幢楼的地皮，说是给学生晨读用的，晨读不可以在教室和操场吗？干吗一定到树林子里？留给那些破孩子在夜里唧唧歪歪，他们是学校的正式员工吗？老师们没有结婚的屋子，他们倒搂搂抱抱挺滋润。这次借着学习中央以人为本的精神，我一定要争取在领导班子通过决议，把生物系那几个破基地和操场边的树林子改成宅基地，让大家分到房子，这才是真正的以人为本。
f，采访地：某中学操场；受采访者：高二学生。
以人为本？一万个拥护。人如果都不讲以人为本，那把什么当成本？不过这人的概念大了去了。以人为本究竟指谁？我们家这个本可不好确定，有时我妈说了算，有时我姥姥说了算，我和我爸根本插不上嘴。比如我爸一对我妈顶句嘴，我妈就说你现在跟以前不一样了啊，有什么想法了吧？我只要表示些不同意见，我妈就说小崽子还反了你了，有你说话的地方吗？什么？你让我谈谈学校里的以人为本？谁敢啊？师命如军令，谁抗那是想当问题少年了。再说了，高中的学生快连人权都没有了，呵呵！肩上背的是家长的希望，学校的希望，我自己未来的饭碗，当然得以分数为本了。就连我现在出来打会篮球，也是为了待会上外语课不打瞌睡。您再找找别的地方采访，我忙！
怏怏而归，路遇砍伐保护林的，我大惊。上前一问，对方答曰：现在提倡以人为本了，这里的林子砍了盖娱乐大楼和避暑山庄呢！