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      当年我是怎样知道舒婷这个名字的,现在是一点也没有印象了。不过,我知道自己从小学读到大学,没有在教科书里见过关于她的片言只字,可是,当我走上讲台的时候,1994年夏季,我已经很佩服她了。这个时候,我知道她是一个诗人,女诗人,朦胧派的女姓代表,出名的诗句有:

    我们分担寒潮、风雪、霹雳/我们共享雾霭、流岚、虹霓/仿佛永远分离/却又终身相依/这才是伟大的爱情/坚贞就在这里(致橡树)

    与其在悬崖上展览千年/不如在爱人肩头痛哭一晚(神女峰)

    这些火辣辣的爱情宣言,神话了也美化了我的爱情故事。于是,我就猜想,诗人定是不怎么漂亮但一定很美丽的那一种女性,温柔,可是绝对坚贞,比如像简爱那样的女子。我搞不清楚的是,她怎么会归入北岛顾城一类呢?“高尚是高尚者的通行证/卑鄙是卑鄙者的墓志铭”北岛太冷峻了;“你/一会看我/一会看云//我觉得/你看我时很远/你看云时很近”顾城简直就是一个说梦话的孩子。而你,情感浓郁,语言直接,形象生动,却是易安再现啊!

    初中教材的现代诗选得不多,改来换去,郭沫若天上的街市始终是经典,这让我生厌。令我兴奋的是,2001年版的九年义务教育初中语文教材终于出现了舒婷的名字。我可以借机向学生推荐这位我所佩服的女诗人了!我可以借机对学生渗透热烈坚毅的爱情教育了!

    翻开第一册新课本,巨大的失望袭击了我。玩笑,天大的玩笑,国家专家级的玩笑!教材选的竟然是舒婷的一篇散文——我儿子一家!这篇文章放在朱自清的名篇背影之后,同被归入反映家庭生活的第一单元里。从一个语文老师的角度看,我儿子一家在众多平淡的散文篇目里是有些特别的,自渎提示“人物形象栩栩如生,跃然纸上”、“生动、风趣、口语化的语言”也并不过分,但是,从一个读者的眼光来看,这篇散文一点也不出色。这完全是在扬作家之短避诗人之长嘛!还好,教材没有对这位新作家作任何一点儿的介绍。老师不说,学生是不知道我儿子一家的作者舒婷是诗人的。

    很长一段时间,而且似乎现在还是这样,教育是不需要诗歌的,它只要分数。我只有把舒婷藏在心里,暗暗的“打听”她的消息。人民日报海外版的一位编辑说,舒婷爱花,她结婚的嫁妆就有20几盆玫瑰花。爱花,我想这是所有女人的唯一共同点。不过,舒婷可能最喜欢的并不是玫瑰,怕是鸢尾花吧。“在你的胸前/我已变成会唱歌的鸢尾花/你呼吸的轻风吹动我/在一片丁当响的月光下”明月,微风,鲜花,歌声,夜里所有美丽的精灵都来了,此时多情的男女能不陶醉如梦?

    可是,我已经不爱现代诗歌了,比我年长30岁的女诗人还爱诗歌吗?

    附:好朋友/舒婷

    好朋友不宜天天见面

    顶多两天打一次电话

    好朋友偶尔在一起吃饭

    最好各付各的帐

    好朋友禁止谈恋爱

    宁可给他心不要给他嘴唇

    好朋友不幸成了你的上司

    赶快忘记他的绰号  

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