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网上对范美忠行为及其言论的热议普天盖地,我也想谈一点个人的看法。
我们都是芸芸众生中的一员,是普普通通的人,我们有性本善的一面,但是人类的自私贪婪,贪生怕死的一面,在我们每一个人的身上都或多或少的存在。但是一个正直的人,善良的人,每时每刻都在用道德感来约束和衡量自己的言行,这种约束的力量来自社会舆论导向,宗教信仰所倡导的高尚。
在这场大的灾难面前,我们为灾区每一个幸存的人庆幸,没有人苛责范美忠出于本能的独自逃生,但是作为教师,为这种逃生的低级本能找出理论根据并传输给学生,人们就不愿意宽容了。因为我们不希望我们的下一代变得冷酷无情,不希望我们生活在一个毫无道德约束的冷漠的社会。
我没有经历这场大地震,我不知道在那山摇地动万分危险的瞬间,自己会有什么表现,但是在海城地震时,我们去抗震修堤时遇到余震,一位老师的表现令我难以忘怀,那种危难时刻展示出的人性之美,至今温暖着我的心。
75年海城地震时,我还在东北财经大学读书,3月末我们学校接到通知,全校师生赴营口抢修震裂的大堤。当时还余震不断,修堤附近的农村的村民,都住在临时搭建的地震棚里。没有时间和条件再搭建地震棚,学生和老师都被安排住在村民的房子里。
当时,我们6个女生住在一个老乡家里。因小的余震不断,虽无大的恐慌,但我们内心都心存恐惧。48岁班主任赵老师,每天晚上睡觉前都到我们的住处看看,叮嘱我们小心,睡觉要轻。开始时我们很注意,甚至轮流睡觉,可是几天过去,就麻痹了,白天抡大镐,挑土太累了,晚上躺到炕上谁都睁不开眼睛。为了有大的余震时能及时跑出去,我们自作聪明地在睡觉前把住房的门和灶间通往院子的门都半开着。
修堤的第八天,半夜我们正在酣睡,突然只听啪啪两声巨响,房子晃动起来,房顶咔咔响着!“地震了!”我们几乎同时尖叫着跳下炕,但此时拉门,门关的死死的,正因为震前门是半开的,地震来了将开着的门甩死,我们反倒打不开门了。我们六个人几乎是抱在一起趴到地上。在那一刻,大脑一片空白,似乎忘记了恐惧。突然外面的门被人踹开了,住的房间的门也被踹开了,是赵老师!他拽起趴在地上的我们,跑到院子里。一个男生跑过来说,同学都跑出来了!赵老师脸色苍白地一下坐到地上,他光着的脚流着血,几个大血口子,还扎着一个一寸多长的钉子!
这就是在危难时刻曾经生活在我身边的老师,铸造人类灵魂的工程师!他的高尚行为影响和教育了我,我把老师的表现讲给我的孩子,我的孩子也间接地受到了影响和教育。在我们宽容卑下的时候,做为家长,尤其是教师,要让孩子们知道什么是高尚,要教育他们崇尚高尚,这样我们的民族,我们的国家才有希望。
网上对范美忠行为及其言论的热议普天盖地,我也想谈一点个人的看法。
我们都是芸芸众生中的一员,是普普通通的人,我们有性本善的一面,但是人类的自私贪婪,贪生怕死的一面,在我们每一个人的身上都或多或少的存在。但是一个正直的人,善良的人,每时每刻都在用道德感来约束和衡量自己的言行,这种约束的力量来自社会舆论导向,宗教信仰所倡导的高尚。
在这场大的灾难面前,我们为灾区每一个幸存的人庆幸,没有人苛责范美忠出于本能的独自逃生,但是作为教师,为这种逃生的低级本能找出理论根据并传输给学生,人们就不愿意宽容了。因为我们不希望我们的下一代变得冷酷无情,不希望我们生活在一个毫无道德约束的冷漠的社会。
我没有经历这场大地震,我不知道在那山摇地动万分危险的瞬间,自己会有什么表现,但是在海城地震时,我们去抗震修堤时遇到余震,一位老师的表现令我难以忘怀,那种危难时刻展示出的人性之美,至今温暖着我的心。
75年海城地震时,我还在东北财经大学读书,3月末我们学校接到通知,全校师生赴营口抢修震裂的大堤。当时还余震不断,修堤附近的农村的村民,都住在临时搭建的地震棚里。没有时间和条件再搭建地震棚,学生和老师都被安排住在村民的房子里。
当时,我们6个女生住在一个老乡家里。因小的余震不断,虽无大的恐慌,但我们内心都心存恐惧。48岁班主任赵老师,每天晚上睡觉前都到我们的住处看看,叮嘱我们小心,睡觉要轻。开始时我们很注意,甚至轮流睡觉,可是几天过去,就麻痹了,白天抡大镐,挑土太累了,晚上躺到炕上谁都睁不开眼睛。为了有大的余震时能及时跑出去,我们自作聪明地在睡觉前把住房的门和灶间通往院子的门都半开着。
修堤的第八天,半夜我们正在酣睡,突然只听啪啪两声巨响,房子晃动起来,房顶咔咔响着!“地震了!”我们几乎同时尖叫着跳下炕,但此时拉门,门关的死死的,正因为震前门是半开的,地震来了将开着的门甩死,我们反倒打不开门了。我们六个人几乎是抱在一起趴到地上。在那一刻,大脑一片空白,似乎忘记了恐惧。突然外面的门被人踹开了,住的房间的门也被踹开了,是赵老师!他拽起趴在地上的我们,跑到院子里。一个男生跑过来说,同学都跑出来了!赵老师脸色苍白地一下坐到地上,他光着的脚流着血,几个大血口子,还扎着一个一寸多长的钉子!
这就是在危难时刻曾经生活在我身边的老师,铸造人类灵魂的工程师!他的高尚行为影响和教育了我,我把老师的表现讲给我的孩子,我的孩子也间接地受到了影响和教育。在我们宽容卑下的时候,做为家长,尤其是教师,要让孩子们知道什么是高尚,要教育他们崇尚高尚,这样我们的民族,我们的国家才有希望。