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思，怎么在国外待了两年，在中国生长了几十年，偏偏就适应了人家的习惯呢？我想，这也许就是所谓的民族自卑感在作怪吧。
我不禁在想：英语作为一种世界通用的语言，的确是有它的价值和意义，我们生活在这个时代，要有开阔的视野和创新的思维，就不得不和国际交流，和世界接轨，英语正是必不可少的手段。然而，国人学英语背后所隐含的这种心态不合适，首先将一种学习手段凌驾于至高无上的境界顶礼膜拜，这样学出来的语言是去利用的呢，还是被其所控制、束缚？失去的，不仅仅是作为一个东方人，一个中国人的自尊吧。
国人做事都过于盲目而少了一分思考，盲目的追求时尚，盲目的追求利益，盲目的追求文化，盲目的追风。拿来主义已经改变了我们对世界的认识和态度，地球村也越来越狭小，我们在吸取了西方先进文化的同时，内心却在无限的萎缩。我们远渡重洋拿来的舶来品，目的是壮大我们自身，然而如今的现象更多的是撑撑门面。前几天看到央视音乐频道放了一个意大利男高音歌唱家在中国开独唱音乐会，那唱的叫什么呀，从中央歌剧院随便拉出一个来都比他唱的好。要拉你就拉个像波切利、诺玛、多明戈、特菲尔、奥斯托罗夫斯基这样优秀的歌唱家，要么就别拉，多让自己的歌唱家露露脸，浪费了那么多文化资源，无非是看人家大鼻子蓝眼睛，瞅着稀罕，可大鼻子能顶出个优秀的中国自主文化来吗？再说足球，刚刚入选胡润富豪榜的河南建业足球俱乐部老总胡葆森在上海记者采访时做了“中国足球请外国教练肯定搞不好”的评论，大意是外国教练根本不了解中国球员的情况，更不了解中国足球市场和中国的体制，足球是一个复杂的经营过程，仅仅靠一个外国教练就能把中国足球带动起来，那是不可能的。目前的高校也是如此，请来一些所谓的大师，我不否认大师的艺术造诣，问题在于艺术是一个自我意识很强的门类，几乎就没有一个恒定的标准，要求学生要有自我的创造意识，自我的审美意识，如此才能推动艺术的发展，而大师只是用自己的那一套东西硬套给学生，似乎并没有起到开发引导的作用，那么这种洋货又有什么意义呢？
至于那些从国外镀金回来便享受高待遇的老师们，我就不发表意见了，只是为那些学校里痴心的学子们而感到惋惜！前几天看网友写了一篇关于借书的文章，说自己不大愿意借书给别人，不过自己倒是常常借别人的书。脸皮的确挺厚，不过倒也不是一个学习的好办法。自己的好东西当然是不舍得借给别人，这是人的本性，私欲的体现，就好象自己的老婆被别人用了似的难受。不过别人的东西拿了过来，便如饥似渴一样的吸取，等榨干了揉尽了，再还给别人，心里到是有一分窃喜。不过现实的情况是，你去借别人的书，真正的好书人家也不会借给你，借给你的，无非是一些小把戏，聊以自娱而已的东西，聪明人自然明白这个理，就是有那蠢人拿着鸡毛当令箭，还以为自己如获至宝了呢！
“狗日的英语”还得学，说一千道一万，都是为了自己的前途。“狗日的”的确难听，不过我想外国人是乐意这个词汇的，你骂的越响越难听人家心里越高兴，这是一种成就感。我倒是梦想，哪天到了美国英国日本，人家会暗自里骂一句：“fucking dog chinese”
思，怎么在国外待了两年，在中国生长了几十年，偏偏就适应了人家的习惯呢？我想，这也许就是所谓的民族自卑感在作怪吧。
我不禁在想：英语作为一种世界通用的语言，的确是有它的价值和意义，我们生活在这个时代，要有开阔的视野和创新的思维，就不得不和国际交流，和世界接轨，英语正是必不可少的手段。然而，国人学英语背后所隐含的这种心态不合适，首先将一种学习手段凌驾于至高无上的境界顶礼膜拜，这样学出来的语言是去利用的呢，还是被其所控制、束缚？失去的，不仅仅是作为一个东方人，一个中国人的自尊吧。
国人做事都过于盲目而少了一分思考，盲目的追求时尚，盲目的追求利益，盲目的追求文化，盲目的追风。拿来主义已经改变了我们对世界的认识和态度，地球村也越来越狭小，我们在吸取了西方先进文化的同时，内心却在无限的萎缩。我们远渡重洋拿来的舶来品，目的是壮大我们自身，然而如今的现象更多的是撑撑门面。前几天看到央视音乐频道放了一个意大利男高音歌唱家在中国开独唱音乐会，那唱的叫什么呀，从中央歌剧院随便拉出一个来都比他唱的好。要拉你就拉个像波切利、诺玛、多明戈、特菲尔、奥斯托罗夫斯基这样优秀的歌唱家，要么就别拉，多让自己的歌唱家露露脸，浪费了那么多文化资源，无非是看人家大鼻子蓝眼睛，瞅着稀罕，可大鼻子能顶出个优秀的中国自主文化来吗？再说足球，刚刚入选胡润富豪榜的河南建业足球俱乐部老总胡葆森在上海记者采访时做了“中国足球请外国教练肯定搞不好”的评论，大意是外国教练根本不了解中国球员的情况，更不了解中国足球市场和中国的体制，足球是一个复杂的经营过程，仅仅靠一个外国教练就能把中国足球带动起来，那是不可能的。目前的高校也是如此，请来一些所谓的大师，我不否认大师的艺术造诣，问题在于艺术是一个自我意识很强的门类，几乎就没有一个恒定的标准，要求学生要有自我的创造意识，自我的审美意识，如此才能推动艺术的发展，而大师只是用自己的那一套东西硬套给学生，似乎并没有起到开发引导的作用，那么这种洋货又有什么意义呢？
至于那些从国外镀金回来便享受高待遇的老师们，我就不发表意见了，只是为那些学校里痴心的学子们而感到惋惜！前几天看网友写了一篇关于借书的文章，说自己不大愿意借书给别人，不过自己倒是常常借别人的书。脸皮的确挺厚，不过倒也不是一个学习的好办法。自己的好东西当然是不舍得借给别人，这是人的本性，私欲的体现，就好象自己的老婆被别人用了似的难受。不过别人的东西拿了过来，便如饥似渴一样的吸取，等榨干了揉尽了，再还给别人，心里到是有一分窃喜。不过现实的情况是，你去借别人的书，真正的好书人家也不会借给你，借给你的，无非是一些小把戏，聊以自娱而已的东西，聪明人自然明白这个理，就是有那蠢人拿着鸡毛当令箭，还以为自己如获至宝了呢！
“狗日的英语”还得学，说一千道一万，都是为了自己的前途。“狗日的”的确难听，不过我想外国人是乐意这个词汇的，你骂的越响越难听人家心里越高兴，这是一种成就感。我倒是梦想，哪天到了美国英国日本，人家会暗自里骂一句：“fucking dog chinese”